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中职-10,高职+9!上海职业教育版图“蝶变”,深意何在?
2023-12-25
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推进职业教育产教融合的六个维度
2023-12-06
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陈子季🥍:办好职业教育,必问市场🚣🏿、必问产业🛥、必问应用
2023-08-23
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教育部党组成员🚴🏻、副部长吴岩:产教融合是职业教育和高等教育高质量发展的必由之路
2023-08-11
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我国中高职衔接培养政策的历史变迁与逻辑演变
2023-07-23
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深化现代职业教育体系建设改革 全面服务支撑中国式现代化
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职业教育科教融汇的新定位
2023-07-03
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数智赋能高素质技术技能人才培养全生命周期可视化
2023-06-14
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教育部职成司副司长林宇:我国职业教育的现状、发展与特点
2023-05-05
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职业教育发展需要解决四个问题
2023-05-02
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职业教育教学标准👩🚒💂、课程、教材建设存在的问题
2023-04-26
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教育部部长怀进鹏调研重庆教育工作:在职普融通🧏🏼♂️、产教融合、科教融汇方面先行先试
2023-04-11
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钉钉宣布“数字化管理师”超230万人,持续培养多类数字化新职业人才
2023-03-22
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论中国特色职业教育品牌建设
2023-02-27
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科教融汇,如何“融”、怎样“汇”
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教育部职成司陈子季司长:谈职业教育2023年抓哪几项重点工作🫰🏽?
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《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》发布—— 职业教育改革转向何方
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落实“双师型”国家标准 优化职教类型定位
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赵志群:职业教育发展要遵循技术技能人才成长的规律
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