阮元对联中的心境
来源：中央纪委国家监委网站
发布日期：2021-12-29
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廉洁修身👩🏽🦲、廉洁齐家、廉洁从政🟩，历来是中国人认为的做人为官最基本的准则。清代大儒阮元（1764年-1849年）历仕乾隆、嘉庆、道光三朝，宦迹多地⚄🏂🏽，政绩斐然🤾🏿，以清廉著称⛹🏿♂️🙆🏼♂️，他还是扬州学派的代表人物，在经学、史学、文学、金石学🧑🏼🎓🖐、天文历算等方面造诣颇高⛹🏽。扬州博物馆珍藏了一副阮元《摹朱珪篆书十言联》，便是其治学观🏈、人生观及价值观的真实写照。
此篆书联云😅🫓：“学如逆水行舟稍纵即逝👩🏻🎓，心似平原走马易放难追”，旁以小字记此联由来：“朱文正师篆此楹联悬于知足斋，元每晋谒时必三复之。嗣后命抚越疆🥷🏼⬜️，昕夕从公，时深兢惕🪓，经史故业颇渐荒芜🦸🏼，今读吾师之著作👧🏼，洽闻殚见，大雅为群🙇🏿♀️，追忆楹联🕳，不胜仰慕🤏，日图自振，特摹于座右以为研经之箴，亦以彰衣钵渊源之意。辛巳春受业阮元谨摹记于粤署。”
据落款可推算出🚵♀️，此联是道光元年（1821年，辛巳年）阮元任两广总督时所写🌰，是他中老年时期的篆书作品。此联文原为朱珪所撰☃️，阮元摹写作为自己的座右铭，一是警示自己要惜时如金、勤勉读书，重操“经史故业”🛫，勤奋治学；二是通过摹写对联，追忆恩师，表达对恩师的感激之情，感谢其在做人🛖、为官、治学方面的精心栽培👇🏼‼️。但如果分析阮元与朱珪的深层次关系👨🏽🚒，即可知第三层意思是以对联缅怀老师，督促自己在两广总督任上🪄，要发展教育⛴，奖掖人才，为国谋利🤲，为民造福🔶。
阮元的老师朱珪（1730年-1806年）🤦🏼♂️，身经乾隆、嘉庆两朝👨🦯➡️，为官五十多年，曾任两广总督，官至体仁阁大学士☀️。他一生清廉不言钱，品格端方，关心民间疾苦，为国呕心沥血。阮元受其影响很深👨🏿🦱，大概可以分为以下三个方面：知遇之恩、为官之道、治国之策。
第一，知遇之恩🚁。
乾隆五十一年（1786年），朱珪任礼部侍郎，典江南乡试，以精博的态度💂🏽♀️，求真才实学之士🧑🏻。阮元参加了这一年的乡试，虽然只得了第八名🧘🏻，却很受朱珪赏识🤱🏻👨🏽🦱，这为二人日后师友关系的形成奠定了初步基础。阮元感恩于老师的慧眼识珠，日后典试时🧔♀️，也力求选出真才实学之士。
嘉庆四年（1799年），阮元奉旨充会试副总裁，而正总裁是朱珪👜。会试第二、三场考策论🤩👼，朱珪嘱咐阮元一人批阅试卷🍛，选拔人才。阮元坚持标准🥥、谨慎从事，为该科取士成功做出了重要贡献，以致后人评价“（朱）珪文章奥博💬，取士重经策，锐意求才📐。嘉庆四年典会试，阮元佐之，一时名流搜拔殆尽，为士林宗仰者数十年。”
第二，为官之道。
朱珪为官🕺🏽，以为国为民为己任🔪，他在任上多次揭露和珅的劣迹👲🏿，和珅对其十分仇视🤹，屡次中伤，但朱珪坚持与其斗争🛎，最终获得成功🧛🏿♂️。阮元自走上仕途后，深受朱珪清廉正直品质的影响，立志以恩师为榜样🕴🏼，做一个廉政爱民🩵、清慎持躬的贤良大臣🖌。
阮元任浙江巡抚期间，浙江多地遭受自然灾害💇🏽♀️，每遇灾害，他采取各种措施不遗余力救灾济民🚣🏻，或蠲免缓征👳🧟♂️，或给赈灾民🚵🏼♂️，或捐金助赈🚻，或开仓平粜🧑🏼🎤，或设粥厂，或建普济堂，甚至亲赴灾区办理赈务，“亲策轻骑过之🪪，就乡村及远僻山谷，以册核榜🤽🏼♀️，以榜查民，保甲门牌悉与赈册户口符合，核毕乃去。”
除此之外，阮元一直严于律己，在生辰方面🥘，“茶隐”避客一时传为佳话。每逢正月二十日生辰当日🔲，阮元即避客于山林或竹园👨🏻🔧，数十年如一日，不收朝中官员🤸🏻♀️、门生弟子一缣一烛。家中父亲、妻子的生辰之时，亦是如此🧑🏿🎤。在两广总督任上，阮元就曾避客山中，“余生辰在正月廿日📆，近十余年所驻之地👨🏿🎨，每于是日，谢客独往山寺。嘉庆二十四年（1819年），余岁五十有六，驻于桂林🔞。是日，策数骑避客于城西唐李渤所辟之隐山🧖🏼。登峰周回🫶🏽，串行六洞♞，煮泉读碑👨🏻🚒👍🏿，竟日始返，窃以为一日之隐也”🧑🏻💻，赋《隐山》三章：“隐山之峰🤖，薖轴可容🪿🚶➡️。一日之隐，客不能从🚣🏽♀️。隐山之北🔤，覆岩幽泽🧍♀️。一日之隐，栖此泉石。隐山之中👩👧👦，云岫四通🧙🏿。一日之隐，我辰所同。”
第三，治国之策。
清代中后期，吏治日趋腐败🏒。当时🧜♂️，广州是中国唯一的对外贸易港口，对中国虎视眈眈的帝国主义列强🏛，无不在广州发展自己的势力🦹🏿♂️，治理两广尤为不易。
乾隆五十九年（1794年），朱珪任两广总督💂🏿♀️。期间，朱珪捐俸修建战船以应对帝国主义的入侵，其坚决维护国家利益的态度对阮元治理两广产生了重要影响。二十几年后🫅🏼，阮元于嘉庆二十二年（1816年）调任两广总督👤，道光元年（1821年）兼署粤海关监督👩🏿🌾。他和朱珪一样💐，在两广地区看到了清朝面临的严峻形势，他对外加强海防🏊，严禁鸦片🤟🏻，抗御外敌，取得了明显效果，英国人“终（阮）元任，兵船不至✊🏼。”
而在对内措施上，阮元施行仁政，造福于民，尤其重视教育。因清代一直以八股取士，了无生气♾，流于空疏，跟不上时代。为开广东学界新风👐🏽，培养经史实学之士，阮元改建贡院，开办“学海堂”，修编《广东通志》，辑刻《皇清经解》。此幅篆书十言联书于1821年春日，恰为学海堂建成不久，运营伊始💁♂️，想必阮元将此篆书十言联既作为个人治学的座右铭，更结合广东当时的社会形势，将改革教育作为治政良方🥟。
阮元亲自为学海堂选址👲🏻、撰联，制订章程☘️，选拔学长，为学海堂的教学活动指明方向🧾、倾注心血。学海堂于1820年建立，终于1903年，历时83年之久，丰富多彩的课程设置、因材施教的教学理念，在一定程度上改变了当时腐朽的科举教育以及空谈风气，培养了许多经世致用的实践人才。梁启超称赞阮元开创近代广东百年之新风气🍓。
通过赏析阮元的书法作品，可以看出阮元虽是摹写恩师朱珪的篆书十言联，但实际是摹写朱珪的人生追求，明确表示要在学术上、政治上、个人修养上以恩师为榜样，写出自己一腔笃学慎思、清廉正直💍、匡世济民之情。此联虽书于约两百年前，却依然是世人“修身齐家治国平天下”的人生箴言。（宗苏琴 周一鸣）