自2024年3月，设计系和管理系第一党支部入选第四批“全国党建工作样板支部”培育创建单位以来，在沐鸣2党委和系党总支的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，按照《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》和《第四批新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）》规定，对标“七个有力”要求，在落实“三会一课”、创新工作方法等方面，扎实开展创建达标工作。围绕“一个根本任务”“两条主线”“五化目标”的建设战略，打造切实可行的“125”党建工作体系，形成鲜明的党建工作特色、显著的工作成效，充分发挥支部战斗堡垒作用，不断增强党员“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
凝心铸魂：教育党员强根基
通过创新推行“四个一”工作法，系统构建理论学习长效机制，有力促进党员教育提质增效。全年累计开展“主题党日+”融合活动12场次，26次专题学习，举办理论研讨9次，支部书记带头讲授专题党课2场，引导党员利用业余时间开展自主研习，撰写学习心得32篇，推动理论学习从“被动听”向“主动悟”深化拓展。
一是突出“一个主题”，严格落实“第一议题”制度，深入推进“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”常态化、制度化，按照“三会一课”的要求落实活动计划，活动前拟定通知文件，明确活动目的，建立“学习清单－研讨台账－落实反馈”闭环机制。一是“三维领头学”。纵向支部书记和副书记带头学；横向与江南社区党总支部、党建共建村支部等开展交叉学；深向邀请沐鸣2挂点领导进行深度授课指导。二是“三联驱动学”。联学：与设计系和管理系第二党支部、沐鸣2图书馆招就处党支部、沐鸣2学工处团委党支部等跨部门联学（图1）；联研：支部组成联研小分队，对党建品牌建设、支部立项活动等党建课题相关项目进行破题攻坚。联评：理论学习成果与党员个人绩效考核、评优评先等挂钩，进一步激发党员参与学习的积极性和主动性。
图1 到南平市延平区峡阳镇开展联学活动
二是聚焦“一条主线”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，推动党的创新理论融入教育教学全过程的主线任务。围绕主线核心，并制定年度工作计划、发展党员工作计划、党员联系教师工作、师德师风专项学习计划以及必要的阶段学习计划，通过“1主线+5计划”把好方向，从而有序贯彻落实上级的决策部署。
三是把握“一项原则”，以政治建设统领党建工作为基本原则，将增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”贯穿活动全过程，打造政治过硬、凝聚力强的党员教师队伍。通过组织多样化的学习实践活动，如：开展“学习先进典型，汲取奋进力量”专题学习研讨、开展“当实干先锋，做模范党员”的主题党日活动、学习宣传余崇斌等“最美公务员”及张诗佳同志先进事迹等专题学习会，提升党员干部党性觉悟和政治修养。
四是细化“一场考核”，把党支部考核工作标准化规范化，考核情况与系部二级绩效考核捆绑，建立“四维双向”考核机制，即“政治素质、业务实绩、创新创优、群众基础”四维考核，自我考核与组织考核双向相结合，鼓励党员进行自我考核，增强自我管理和自我约束的能力，同时加强组织考核，确保考核的公正性和权威性，强化考核结果运用，支部考核结果同时作为年度评优评先的条件，从而进一步夯实党建基础。
强基固本：管理党员筑堡垒
一是精控党员入口关。根据《中国共产党发展党员工作细则》，严格做好发展党员工作，确保党员队伍的高素质。 2024年年初制定“发展党员工作计划”“党员联系教师工作部署”，按计划开展好谈心谈话，9月根据新教师变化，及时调整党员联系青年教师工作。支部严格落实教工党员发展工作，严格审核，规范发展，坚持党章规定的党员标准，对入党积极分子、发展对象备案、预备党员各阶段档案，采用内部“三审制”，即组织委员初审、支委集中复审、支部书记终审，确保发展党员程序规范、档案资料完整。2024年1名优秀青年教师发展为预备党员，2名高知人才教师发展为正式党员（图2）。
图2 2024年接收预备党员大会和转正大会
二是严守日常管理线。创新党员管理方式，实行党员积分制管理，根据党员参加组织生活、履行党员义务、发挥先锋模范作用等情况给予相应积分，作为党员评先评优的重要依据；通过党员e家管理好组织关系，并建立党员动态信息管理台账，提高党员管理的效率和准确性；落实民主评议党员制度，每年开展一次民主评议党员活动，通过党员自评、互评、组织评定的方式，对党员进行客观公正的评价，激励先进，鞭策后进；每年召开党员大会公示党费收支情况，推动党费公示工作制度化、规范化，确保党费收缴公开透明、管理规范有序。
三是紧抓培训质量关。借助“三会一课”与“集中学习”等多样化活动形式，紧密贴合工作实际，深入学习习近平总书记的重要讲话和指示精神，以及党的二十届三中全会精神、习近平总书记到福建考察重要讲话精神，扎实开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”“党纪学习教育”，持续引导全体党员深入学习修订后的《中国共产党纪律处分条例》，利用“学习强国”平台及微信群等新兴媒介，高效推送党务知识、重要讲话精神等前沿学习资讯。同时，坚持定期开展教师党员集中学习培训，确保每学年学习时长不少于32学时，以此不断深化党员思想教育，筑牢理论根基，提高党员的业务能力和综合素质。
正风肃纪：监督党员树正气
一是纪律教育常态化。以“线上+线下”双轨并行模式，对党员开展全覆盖、常态化的党规党纪教育。线下“三会一课”常态化融入党纪学习教育，如：到政和县“廖俊波先进事迹馆”参观考察交流（图3），到南平市建瓯市迪口镇西坑村开展“忆往昔赓续血脉，明纪律挺膺担当”的主题党日活动。围绕“立德树人”这一根本任务，通过“三会一课”组织8课时的师德师风专题学习，学习研读《中华人民共和国教师法》《新时代教师职业行为十项准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》系列文件和教育家精神等，切实增强教师党员规矩意识，做师德师风表率。线上支部纪检委员通过微信群常态化推送典型案例，强化党员对纪律红线的敬畏意识，确保纪律要求内化于心、外化于行。
图3 到政和县“廖俊波先进事迹馆”开展党日活动
二是廉洁防线精准化。针对五一节、端午节、教师节、国庆节、中秋节等重要节点，提前进行廉洁风险防控学习，通过微信群发送廉洁提醒信息（图4），对党员干部进行“靶向式”廉洁教育，严防“四风”问题，筑牢节日廉洁防线。针对有项目建设的“关键少数”，支部在项目建设初期与项目负责人开展谈心谈话，支部纪检委员进行项目跟踪管理，做到防范在先，监控在前，确保项目建设在日常监管中得到规范运行。
图4 重要节点微信群发送廉洁提醒信息
三是党纪教育体系化。根据沐鸣2党委、系党总支关于党纪学习教育的安排部署，围绕党纪学习教育的目标要求，深入学习领会习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话、重要指示精神和新修订的《中国共产党纪律处分条例》，支部及党员分别制定“党纪学习教育学习计划”严格按要求抓好党纪学习教育，全年开展“党纪学习教育”主题党日活动2次（图5），书记讲党课2次，开展集中学习8次，交流研讨4次，完成学习心得16篇，通过这一系列的学习教育，提升全体党员工作作风，守牢廉洁底线，为建设“清廉校园”提供强有力支撑。
图5 “党纪学习教育”主题党日活动
四是全面从严治党长效化。贯彻落实党的组织生活会及谈心谈话制度，发扬批评与自我批评的光荣传统，主动接受其他党员和群众的监督，列出“问题清单”立行立改。每年至少开展1次民主评议党员，结合工作节点与完成情况进行综合评分，实现条条评议有依据。召开支部书记述职大会，由支部书记代表支委会向上级党组织作全面述职报告，重点汇报年度党建工作落实情况、存在的主要问题及改进措施，支部党员每年至少向党支部汇报1次学习、思想和工作情况。支部换届严格按照党章和有关规定进行选举，选举结果得到全体党员的认可（图6）。
图6 支部换届大会
梯队聚力：组织教师树先锋
一是建立导师制。制定“党员联系教师工作部署”，一对一指导，一名老党员带领一名新党员或新教师，通过以老带新、结对帮扶等举措，助力新党员教师快速成长，2024年在福建省教师职业教学能力大赛中，支部4个项目16人获二等奖（图7），其中新党员和新教师7人。同时，老党员带领新党员考取“仿宋点茶”和“茶艺师”职业技能等级证书5人。
图7 支部党员参加2024年福建省教师职业教学能力大赛
二是设立党员先锋岗。支部党员分别在系部教学、科研、学生管理等担任岗位，包含系副主任、系教科办主任、校企合作办主任及专业主任，支部在这些岗位设立8个党员先锋岗（图8）。党员先锋岗成员以身作则，用实际行动影响和带动周围教师，形成良好的工作氛围。自全国样板支部创建以来，党员先锋岗5人次获省市级荣誉。党员先锋岗成员在育人、服务和管理等方面发挥了重要作用。他们积极参与各类活动，如：科技特派刘超婧同志驻点南平市顺嘉竹制品有限公司，为企业提供技术支持。此外，党员先锋岗成员还积极投身课程改革和教学质量提升，推动系部教育教学工作的不断创新和发展。（图9）。
图8 党员先锋岗
图9 2024年支部党员获市级以上荣誉证书
三是敢担当有成效。支部充分发挥组织引领作用（图10），积极推动各项工作的落实与深化，不仅在教学业务上取得了丰硕成果，更在思想引领和师德建设方面取得了显著进展，有效提升了教师的责任担当意识。全年工作成果显著：在省级层面，成功推荐立项1项中青年教育课题，立项1项科学发展规划课题，3项课题结题，2项职业教育在线精品课程通过验收；在校级层面，教育科研课题圆满结题7项，新立项4项；课程思政课题完成结题2项；7项课程思政优秀案例成功入选；3项职业教育在线精品课程获得立项；此外，还提交了4项专利申请，并在各类期刊上发表8篇学术论文。
图10 组织教师到建瓯市闽台青年馆学习交流
润物有声：宣传师生营氛围
一是开展常态化宣传思想教育。学习传达上级党组织决策部署及时到位，注重将上级精神与支部实际相结合，以“三会一课”的形式及时、准确地将上级精神和决策部署落地生根。
二是认真做好“两优一先”推荐评选工作。2024年2月，向上级党组织推荐优秀党员教师白雁飞、张海丽同志，他们分别荣获南平市直属教育系统“学俊波教学能手”荣誉称号；10月，刘超婧同志被评为“南平市科技特派员工 作优秀个人”。通过这些举措，充分发挥了先进典型的示范引领作用。
三是创新开展视频微党课。支部通过录制“微党课”的形式，生动讲述闽北地区的红色故事，向学生展现党的光辉历程和革命先烈的英雄事迹。2024年，支部党员录制了《武夷山张山头1343》《革命先驱的壮丽篇章-黄道》《革命先驱的壮丽篇章-杨俊德》《革命先驱的壮丽篇章-杨则仕》《追寻方志敏同志的足迹》等微党课视频（图11）。这些微党课视频不仅丰富了党员和学生的学习资源，还进一步增强了大家的党性教育和革命传统教育，支部结合实际情况，不断创新宣传思想教育的方式和方法，努力提升宣传教育的效果和质量。
图11 微党课视频
四是充分利用网络宣传平台。将白雁飞、张海丽两位同志作为支部优秀党员的典型，刘超婧同志“南平市科技特派员工作优秀个人”典型案例，通过全国高校思政网育人号、沐鸣2官网以及五同之声微信公众号等平台进行广泛宣传。全年发布的典型事迹、党员活动、教学动态及参赛新闻共计40条，有效扩大先进典型的影响力，营造积极向上的学习氛围。
五是根植区域优秀传统文化。在专业课程中根植区域优秀传统文化，如：建筑室内设计专业在《居住空间设计》课程中，学生将国画中的色彩提取再设计，来重新打造新中式风格的室内设计作品，学生们将中国传统的平面文化转换成三维的空间，在设计和创新整个过程，培养学生高度的民族自豪感和坚定的文化自信。《手工艺术》课程以非遗蛋雕技艺为载体，以郑成功文化、朱子文化、建设文明城市、文明校园等为主题，在传承与创新、理论与实践、设计与工艺等综合能力中检验文化育人的成果，增强学生道路自信、文化自信。
同心共进：凝聚师生汇合力
一是构建意识形态定期研判机制。具体措施包括：每年组织两次意识形态专题学习研讨，每学期授课教师签订教材遴选意识形态责任书、师德师风责任书，对外聘兼职授课教师进行谈心谈话、同时签订“沐鸣2校外兼职教师落实意识形态工作责任书”“沐鸣2校外兼职教师师德师风建设目标责任书”，每学年推荐评选院级师德师风考评优秀教师。以此持续强化全体教师的政治敏锐度与政治辨别能力，进而巩固党在意识形态工作中的领导地位，增强主流价值观的凝聚力和影响力。
二是搭建教师专题研讨交流平台。先后开展“红匠·大家谈-金课、金教材建设及研讨活动”“红匠·大家谈－专业主任说专业”（图12），围绕高质量人才培养目标，积极推动党建工作与职业教育教学深度融合，进一步激发了党员教师的责任担当与创新活力。在研讨中，党员教师们立足专业特色，深入剖析课程建设与教材开发中的痛点难点，提出了一系列具有前瞻性和可操作性的解决方案，为沐鸣2的高质量发展注入了强劲动力。
图12 开展“红匠论坛”系列活动
三是搭建党旗引领技能提升平台。支部立足于“立德树人”教育根本任务，紧扣“党建促专业，党建育人相融合”这一工作主旋律，鼓励各专业教师，特别是党员老师发挥优势，以职业技能大赛为工作抓手，实现“以赛促学、以赛促练、以赛促教”，师生共同进步。在党建引领下，2024年度在世界职业技能大赛高职组数字化施工赛项争夺赛中获银奖1项；福建省职业技能大赛中，荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项（图13）；白雁飞同志带领学生斩获福建省创新大赛铜奖1项。
图13 2024年度指导学生竞赛部分荣誉证书
四是凝心聚力强堡垒。在积极响应上级指示精神的过程中，支部不断深化作风建设，致力于全面提升党支部的整体战斗力和党员个体的攻坚克难能力。2024年4月15日至17日，沐鸣2娱乐平台以“聚焦闽北绿色发展，绘就高质量发展新篇章”为主题，参加了第61届中国高等教育博览会（图14）。支部刘超婧同志带领老师们全程精心布置展区，并驻守展区做好接待及服务工作。2024年4月，支部入选第四批全国高校党建工作样板支部培育创建单位；同年6月，由支部书记领衔的福建省女职工创新工作室正式揭牌成立（图15），同时，支部荣获市直属教育系统先进基层党组织；10月，我支部更是双喜临门，不仅入选了中共福建省委教育工委办公室开展的高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动，而且《以科技特派为媒，提升党建“三力”促发展》项目荣获福建省专科院校党支部工作“立项活动”优秀成果三等奖；12月，我支部又获评中共南平市委教育工委五星支部，真正将党支部锻造成为一个凝聚力强、战斗力旺盛的坚强战斗堡垒。
图14 参加第61届中国高等教育博览会 图15 福建省女职工创新工作室正式揭牌
暖心赋能：服务师生践初心
一是开展党员挂点指导学生社团。全体党员教师利用专业特长，挂点书法社、零毓蛋雕社、话剧社、T台社等，指导学生开办社团，弘扬民族文化，培养学生特长。先后指导学生完成“纪念郑成功诞辰400周年蛋雕展”（图16）、“知校荣校强信念”约“绘”校园（图17）及配合沐鸣2团委完成十余场晚会中的“服饰文化秀”等活动，让学生在展示风采的同时，感受博大精深的中华文化。
图16 纪念郑成功诞辰400周年蛋雕展 图17 “知校荣校强信念”约“绘”校园
二是开展党员对接困难学生工作。支部建立党员联系困难学生的制度，每个党员联系2名学生，帮助困难学生就业，党员教师利用休息时间对困难学生进行勤工俭学及就业帮扶培训，使困难学生在校期间通过完成专业合作企业提供的项目，完成学业的同时，得到相应的报酬，缓解家庭经济压力。
三是支部建立党员联系青年教师制度。每年分别安排党员联系部青年教师，稳步推进进步青年向党组织靠拢，并坚持每月向党组织汇报一次联系情况。同时支部定期开展帮助青年教师科研能力水平提高专题会，结对青年教师传帮带。
四是常态化开展“我为师生办实事”活动（图18）。每年临近春节支部通过党日活动开展“迎新春送祝福 携手奋进新征程”，为全院教师送春联送祝福；每年春季开学开展“新年新气象，喜迎新学期－实训室大清扫”志愿服务活动；每年9月新生入学之际开展“心连‘新’ 先锋行”党员迎新志愿服务活动；每年清明节开展“缅怀革命先烈 赓续红色血脉 ”清明祭扫英烈活动。此外，与社区党支部共同开展“同为石榴籽，共绘志愿红，齐浇文明花”志愿服务活动；扎实推进沐鸣2党建“四联四促”，常态化开展乡村振兴服务、前往延平区祖兴果业种植基地调研服务等工作。通过一系列富有成效的实践活动，进一步提升了支部的凝聚力和战斗力。同时，通过与社区党支部的共建活动，增强与社会各界的联系与合作，为沐鸣2的发展营造了良好的外部环境。未来，支部将不断创新活动形式和内容，为沐鸣2的发展贡献更大的力量。
图18 “我为师生办实事”活动
支部党建品牌名称：“红匠领航”
“红匠领航”品牌内涵：
旨在通过红色引领与工匠精神的深度融合，推动党建工作与业务工作同频共振、互促共进。“红匠领航”中的“红”，强调了党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、廉洁建设在党建工作中的核心地位；“匠”则是职业教育对工匠精神的深刻诠释和实践，先有“匠师”再有“匠心”，最终目的为培养职业教育“匠才”。在“红匠领航”党建品牌中，以红色引领为方向、以匠心筑梦为动力、以领航发展为目标，通过党建与业务的深度融合、互促共进，推动沐鸣2高质量发展。
“红匠领航”品牌标志：（图19）
标志设计以红色为基调，以“匠”字做设计演变，一笔变三笔分别代表着“匠师”“匠心”“匠才”，类似跑道的设计也体现奋勇拼搏的精神内涵，最后将党徽融入当中，突出党建工作中的核心地位。
图19 “红匠领航”品牌标志
“红匠领航”品牌建设思路：
一、红匠论坛，铸魂育人
秉承新时代思想之光，红匠论坛领航前行。通过“红匠·大家谈”启智，“红匠·劳模谈”励志，“红匠·技能大师谈”授艺，汇聚五一劳动奖章得主、非遗匠人、行业翘楚之力，共铸党员教师思想堡垒。强化担当精神，引领师生共赴技能高峰，树立匠心典范，弘扬工匠精神。
二、红匠课堂，思政铸基
依托省级课程思政名师团队，红匠课堂深耕细作。融合党建与专业，打造课程思政新典范。党员教师因材施教，将红色精神、党史国魂、传统文化融入专业课堂，滋养学生心灵，培育民族自豪感与文化自信。
三、红匠创新，驱动发展
红匠创新平台，汇聚多元力量。双带头人工作室领航，女职工创新室添彩，设计工作室、茶文化研究中心等协同发力，构建产学研用一体化高地。激发科研创新活力，强化社会服务效能，助力企业转型升级。
四、红匠服务，振兴乡村
红匠服务深入乡村，携手共建美好家园。水井窠村、夏道村、三楼村等地留下红匠足迹，从采摘园规划到文旅设计，从产品包装到文化墙绘，红匠人以实际行动践行服务宗旨，点亮乡村振兴之光。
五、红匠技能，匠心育才
红匠技能锤炼队伍，大赛磨砺英才。教师教学能力大赛锤炼红匠领航者，世界技能大赛等舞台锻造学生匠心。秉承“敬业、精益、专注、创新”理念，红匠人匠心育人，引领学子技能成才，走好技能报国之路。
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